Competencias emocionales
Es un aspecto constitutivo del aprende a pensar, de aprender no sólo un trabajo específico sino a trabajar, de aprender a vivir, a ser, en el sentido de confluencia entre saberes, comportamientos, habilidades, entre conocer y hacer, que se realiza en la vida de los individuos, en el sentido de saber actuar en los distintos contextos de forma reflexiva y con sentido. (Alberici y Serreri, 2005, citado por Bisquerra, 2007)
Evidencia 1: Asimilación de aspectos
Competencia
Entendida como:
La capacidad de movilizar adecuadamente el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia (Bisquerra, 2007)
La capacidad de movilizar adecuadamente el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia (Bisquerra, 2007)
Emoción
Es la respuesta de todo organismo que implique: una excitación fisiológica; conductas expresivas y una experiencia consciente.
Es la reacción subjetiva al ambiente acompañada de respuesta neuronal y hormonal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan la manera de ser de cada persona.
Es una reacción subjetiva al ambiente acompañada de cambios orgánicos, de origen innato influidos por la experiencia.
Es la función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea.
En el ser humano, la experiencia de una emoción involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta e influyen en el modo en el que se percibe dicha situación.
Tipos de competencias
Existen muchos tipos de competencias, dependiendo de la diversidad de autores.
En este sentido,Bisquerra (2007), establece dos grandes categorías: Las socio-personales y las técnico-profesionales.
En este sentido,Bisquerra (2007), establece dos grandes categorías: Las socio-personales y las técnico-profesionales.
Socio-personalesRefieren a las competencias del entorno empresarial sumadas a las necesidades sociales, vinculadas con los contextos, las necesidades y las tendencias.
Integran elementos sociales y de "mercado" (técnicos) |
Técnico-profesionalesSe fundamentan alrededor de conocimientos y procedimientos en relación con un determinado ámbito profesional, disciplinar o de especialización.
Tienen pertinencia únicamente disciplinar. |
Evidencia 2: Competencias emocionales en gráfica
Las competencias emocionales refieren, necesariamente, a la interacción entre las personas y su ambiente de desarrollo o desempeño. Esta relación le confiere más importancia al aprendizaje y al desarrollo de los individuos.
El desarrollo de competencias emocionales genera en las personas consecuencias positivas en tanto:
Dentro de los principales ámbitos de aplicación se encuentran:
El desarrollo de competencias emocionales genera en las personas consecuencias positivas en tanto:
- contribuyen con la regulación de las emociones
- generan una bienestar subjetivo
- contribuyen con la resiliencia
Dentro de los principales ámbitos de aplicación se encuentran:
- El ámbito laboral
- El ámbito familiar
- Las relaciones sociales
- La salud -psiconeuroinmunología-